Использование информационно-коммунмкативных технологий(компьютерных):

-использование эпизодическое

- использование регулярное

- используется в системе

1

2

3

Использование возможностей кабинета  в учебном процессе:

- наличие документации кабинета в соответствии с требованиями

- привлечение учащихся, родителей, коллег к работе в кабинета

- обновление учителем учебно-методической базы кабинета

- организация учителем материально-технической базы кабинета

- уровень выполнения СанПинов

1

1

1

2

1

Индивидуальная работа  учащимися на уроках, наличие документации, подтверждающей эту работу

- работа со слабоуспевающими:

• Периодическая
• Систематическая
• Наличие программы работы

- работа с сильными учащимися:

• Периодическая
• Систематическая
• Наличие программы работы

- дифференциация процесса обучения (внутриклассная, в соответствии с профилем при наличии диагностики)

- рост мотивации учащихся к расширенному и углубленному изучению предмета за рамками содержания программы(ИОП)

- участие в работе психолого- педагогического консилиума и использование его результатов в работе

1

2

3

1

2

3

Учителю  за дополнительную работу:-по подготовке материалов к диагностическим и тренировочным  работам  (с использованием материалов интернет);

-за работу оператора мониторинг   КПМО;

-за заполнение аттестатов;

-за работу с сайтом

2

2

2

2

3.Эффективность воспитательного процесса

Роль педагогов в развитии общественной активности учащихся с учетом их возможностей и способностей:                                                                  - участие в классном самоуправлении

 Эпизодически

§  Систематическая работа

§  Наличие инициативы, творчества и публичности

- участие в школьном самоуправлении:

§  Эпизодически

§  Систематическая работа

§  Наличие инициативы, творчества и публичности

-участие в работе детских общественных организаций, творческих групповых, организационных комитетах штаба:

§  Эпизодически

§  Систематическая работа

Наличие инициативы, творчества и публичности

0

1

2

0

1

2

0

1

2

Привлечение к работе с классным  коллективом педагогов школы, родителей, общественности, учреждений дополнительного образования и др.

2

Организация питания учащихся                                                   - начальная школа:

§  100%

§  90-99%

§  80-90%

- среднее звено:

• 80% и выше
• 61-79%
• 50-60%

-контроль за питанием детей в столовой

2

1

0

2

1

0

1

4.Научно-методическая работа

Собственно-методическая деятельность(учебно-методическая):

- освоение и адаптация новых педагогических технологий, форм и методов обучения и воспитания;

- представление результатов освоения;

- участие в работе семинаров, педагогических лабораторий, мастерских, проведение открытых уроков на различных уровнях:

• Школьный
• Городской(районный)
• Региональный

всероссийский

1

2

1

2

3

Инновационная деятельность:

- создание нового педагогического опыта: разработка и внедрение авторских программ, методик, педагогических технологий; публичное представление;

- проведение исследований прикладного уровня в соответствии с разработкой и индивидуальной проблемы самообразования; публичное представление;

- создание учебных пособий, методических рекомендаций, указаний, электронных учебников и др.

• для личного пользования
• для применения другими учителями

2

1

1

2

Научная деятельность

- участвуют в ОЭР и НИР в составе группы на уровнях:

• Школьном
• Городском(районном)
• Региональном
• Федеральном

- участвуют в ОЭР и НИР в роли руководителя субъекта на уровнях:

• Школьном
• Городском(районном)
• Региональном
• Федеральном

- профессионально грамотно обменивается наработанным в процессе ОЭР, НИР опытом, методическими находками, переносимыми в опыт других педагогов , ОУ

1

2

3

4

1

2

3

4

2

5.Результаты урочной деятельности учащихся (динамика учебных достижений учащихся

Качество освоения учебных программ (количество учащихся, получивших «4» и «5»по итогам периода):

II-III ступени обучения

- музыка, технология, ИЗО, МХК, ОБЖ, физ-ра,ОВС

• 80-90%
• 91-99%
• 100%

-математика, алгебра, геометрия, русский, физика, химия, иностранный, информатика

• 30-40%
• 41-50%
• Выше 50%

- остальные предметы

• 50-60%
• 61-70%

71-80%

1

2

3

1

2

3

1

2

3

I ступень

Русский язык, математика

• 50-60%
• 61-70%
• Выше 70%

Остальные предметы

• 80-90%
• 90-99%

                  100%

1

2

3

1

2

3

Количество учащихся, успешно освоивших учебную программу

- успеваемость 100%

-успеваемость 90-99%

- успеваемость 80-89%

3

2

1

Динамика учебных достижений(количество учащихся, повысивших оценку)                                               - 30% и выше                                                                              -25%

-20%

-15%

-10%

Качество результатов ЕГЭ,ГИА

- предметы по выбору

• 84-100%
• 71-80%
• 60-70%

- русский язык

• Выше 71
• 61-70
• 50-60

-математика

• Выше 51%
• 41-50%
• 30-40%

- успеваемость

(предметы по выбору)

• 100%
• 90% и выше

-успеваемость(обязательные предметы)

• 100%

        90% и выше

3

2

1

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

2

1

2

1

6.Результаты внеурочной деятельности по учебным предметам

Количество участников и призеров олимпиад, конкурсов, конференций, соревнований различного уровня

- городской, районный уровень

§  участие

§  4 место

§  3 место

§  2 место

§  1 место

- региональный уровень

§  участие

§  4 место

§  3 место

§  2 место

             1 место

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Количество учащихся, посещающих факультативы, кружки, секции и другие систематические занятия по предмету(на том же уровне или выше):

• Не посещают
• На том же уровне
• Выше на 10%
• Выше на 15%
• Выше на 20%

               На 25% и выше

0

0

1

2

3

4

7.Результаты учебной деятельности

Качественно проведенные мероприятия воспитательного характера:

1. За рамками функционала классного руководителя
2. В рамках функционала  классного руководителя

- участие в школьных мероприятиях(массовость, дисциплина учащихся, отмечены успехи отдельных учащихся)

- участие в школьных мероприятиях с получением призового места(1-3)

2

1

1

2

Снижение количества учащихся, состоящих на учете

- в школе

- в комиссии по делам несовершеннолетних

1

2

Снижение учащимися пропусков уроков без уважительной причины

- на 10-30%

-на  50% и выше

- пропуски отсутствуют

1

2

3

Результативность работы классного руководителя по предупреждению систематических  групповых опозданий учащихся:

- снижение

-искоренение

1

2

Снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов к администрации по поводу конфликтных ситуаций:

- разрешение конфликта с участием администрации

- разрешение конфликта без вмешательства администрации

- нет конфликтных ситуаций

0

1

2

Результативность и периодичность коррекционно-развивающей и диагностической работы с учащимися:

- эпизодически

- существующая система не имеет публичного(наглядного) представления

- система наглядна, может быть представлена публично

0

1

2

8.Личные достижения педагогов

Участие в профессиональных конкурсах и НПК разных уровней:

- школьный

- муниципальный

- региональный

1

2

3

Результативность научно-методической работы:

- повышение квалификационной категории (вторая, первая, высшая)

- получение инновационного статуса(педагог-исследователь и др.)

- получение ученой степени(звания)

- обобщение опыта в форме учебно-методического пособия, статьи в пед. .изданиях

- самостоятельное планирование и проведение ОЭР и НИР

1

2

3

4

4

Руководство:

- творческой группой, временным научно-исследовательским коллективом разных уровней

1

Подготовка, переподготовка и повышение квалификации:

- работа над научно-методической проблемой и ее представление в форме:

• Выступления
• Доклада, реферата
• Методические рекомендации
• Статья, методический бюллетень
• Учебно-методическое пособие, научно-методическое издание

- практическое участие в методических и методологических семинарах, педагогических чтениях, педагогических ассоциациях и др.

• Школьной
• Городской(районный)
• Региональный

- итоги прохождения курсов повышения квалификации, проблемные семинары(длительные, дистанционные), стажировка, переподготовка, подготовка и защита диссертации, дипломов, 2 образование по проблемам школы

1

2

3

4

5

1

2

3

2

9.Уровень исполнительной дисциплины

Своевременное и качественное представление планов, отчетов, информации(на бумажных или электронных носителях)

-Качественное ведение документации

-Осуществление учета, контроля и сохранности материальных ценностей                                          ----Выполнение трудового законодательства, правил внутреннего трудового распорядка

-Своевременное и качественное выполнение локальных актов МОУ СОШ №44  включая приказы по ОУ и распоряжения

-Выполнение поручений администрации по решению задач образовательного процесса и текущих проблем

1

1

1

1

1

1

10.Формирование позитивного имиджа школы

Дежурство по школе

- с классом

- на этаже

1

1

Участие в подготовке и проведении конференций, собраний для родителей, презентаций, публичных отчетов школы (за рамками функционала классного руководителя)

1

Участие в профессиональных конкурсах на уровнях:

- муниципальный

- региональный

5

10

Участие в грантах, социальных проектах, программах и др. на различных уровнях:

- школьный

- муниципальный

- региональный

- федеральный

3

5

10

15

Индивидуальное участие в составе команды в конкурсах и спортивных соревнованиях педагогических коллективов:

- участие

- 4 место

- 3 место

- 2 место

- 1 место

1

2

3

4

5

ВСЕГО:                124       балла